警惕幼儿教育中可能伤害婴儿的错误

婴儿是整个家庭的希望和未来，因此，许多父母在教育孩子时可能明明知道什么是错的，但他们还是这样做了。有些做法，父母可能认为对孩子有好处，但事实上却并非如此。因此，《母亲的养育》告诉我们，父母应该警惕幼儿教育中的错误，以免伤害婴儿。家有儿女，父母一定是幸福的，父母虽然爱孩子，但也会在不知不觉中犯错误。

有的家长和幼儿园老师在教孩子数数时，要求孩子放下手背。心理学家说，这种教婴儿数数的方法是不科学的。

心理学家认为，2-5 岁儿童数概念的发展，一般先从口算开始，接着是数实物，然后儿童会数总数，最后根据抽象的口算数字取等量的实物。

儿童需要经历一个从具体到抽象的过程，才能掌握最初的数字概念。从具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认知过程。因此，在教幼儿学习数量概念时，我们应从具体事物入手。从具体事物入手，就要从接触具体事物开始，从玩耍、触摸和观察具体事物中获得有关物体数量的感性经验。这种对数的感性经验越丰富，幼儿就越能形成抽象的数概念。

正确的方法

让他们数手指、纽扣、玩具等。数数时，让他们从具体事物开始。

有时，父母的照顾会 "伤害 "婴儿。比如，有些父母总担心婴儿走路时会摔跤、会累，所以喜欢推着或抱着婴儿坐车。这样一来，婴儿的活动能力、协调能力和大肌肉的运动能力都会下降，行动能力就会特别差。婴儿吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是照顾得无微不至，这导致他们的动手能力和自理能力很差。当婴儿与小朋友发生争执时，家长会站出来为婴儿讨回公道。这种看似对婴儿的爱会导致婴儿生活能力和社交能力低下，不敢面对外面的世界。

事实上，孩子的适应能力非常强。他们需要运动和交流，甚至需要一点冒险，这样才能充分发挥他们的潜能。

正确的方法

放开你的手，让婴儿自己收集玩具。吃东西时摔倒了，可以自己爬起来，这样可以让宝宝更快乐、更有成就感。

有些父母认为，要管教孩子，就应该从小抓起，让孩子绝对服从自己的意愿。婴儿想要一个红色的玩具，但母亲觉得绿色的好看，于是就买了一个绿色的。婴儿想看天线宝宝，但母亲认为另一个历史故事更有意义。一切都取决于父母，婴儿别无选择，只能因为不听话而挨批评。久而久之，婴儿就会变得胆小怕事，始终处于压抑的心理状态，从而限制了婴儿的智力发展，使婴儿变得胆小怕事。

正确的方法

如果孩子的要求是合理的，尽量尊重孩子的选择，不要把大人的想法强加给孩子。

有些父母对孩子的智力发展和成长期望过高。他们在教育婴儿时操之过急，没有遵循婴儿身心发展和智力成长的规律。但往往适得其反，造成婴儿负担过重，难以适应压力，从而产生不良的心理倾向和行为。例如，有的家长让 2 岁的孩子学英语，让 3 岁的孩子背唐诗、做数学题。这种方法不值得提倡。

正确的方法。

对孩子来说，学习就意味着玩耍。玩球可以锻炼宝宝的眼、手和脚的协调能力，玩积木可以锻炼宝宝的创造力，玩插片可以锻炼宝宝的手和大脑。这些能力有助于今后的智力学习。